• Veenstra, R. (2020). Behovet av en ”vi-kultur”: vikten av det större nätverket och sociala normer för att motverka mobbning. In: B. Johansson & R. Thornberg (eds.) Agera mera. Forskare om sina resultat och barns röster om resan från mobbad till erkänd (pp. 157-172). Stockholm, SWE: Friends.
  • Visscher, A.J., Dijkstra, A.B., Karsten, S., & Veenstra, R. (2003). ‘Una carta dei principi per la pubblicazione delle valutazioni delle scuole’ In: N. Bottani & A. Cenerini (eds.). Una pagella per la scuola (pp. 241-261). Gardolo, Trento, ITA: Erickson. 
  • Peschar, J., & Veenstra, R. (2001). ‘Das niederländische Schulsystem’. In: Moldenhauer, G., & Vis, J. (Hrsg.). Die Niederlande und Deutschland. Einander kennen und verstehen (pp. 77-95). Münster, DEU: Waxmann.